L’enseignement fondamental primaire via les Nouvelles Technologies

main-taper-ordinateur Donner cours sur les matières fondamentales en primaire n’est pas nouveau à l’EPN d’Estinnes. En effet, nous avons  bien conscience que l’utilisation d’un ordinateur, dès le plus jeune âge, s’avère important dans l’avenir des enfants.

Cependant, si l’informatique n’a pas encore pris sa place dans le programme scolaire, c’est que les enseignants manquent de temps pour ajouter une matière supplémentaire. C’est pourquoi, en collaboration avec l’école communale d’Estinnes, nous avons établi un programme de cours informatique intégré dans les cours de base.

Ceux-ci se présentent de différentes manières :

  • soit, les cours sont enseigné directement par l’instituteur au sein même de l’EPN et au lieu d’avoir crayons, porte-plumes et papiers, on opte pour souris et écran. L’enseignant donne son cours de la même manière qu’il le donne en classe et l’animateur TIC vient compléter le cours avec des outils informatiques et des aides techniques;
  • soit l’informatique est utilisée comme révision aux matières données en classe et ce, pour une raison pratique qu’il n’y a pas autant d’ordinateurs que d’élèves. Dans ce cas, c’est l’animateur multimédia qui donne seul le cours, en complément aux cours traditionnels donnés en classe par l’enseignant.

L’apprentissage des Nouvelles Technologies pour les enfants s’avère important pour l’évolution de celui-ci à plusieurs titres qui va bien au-delà de l’usage de l’outil : autonomie, apprentissage actif, évolution à son propre rythme, usage d’outils ludiques, etc…

Pour l’année 2014, nous avons pu établir un programme avec toutes les classes du primaire de l’école communale d’Estinnes-au-Mont où les enfants, tout en utilisant l’ordinateur, reçoivent des cours de français, mathématiques et d’éveil.

Un programme complet et enrichissant qui, nous l’espérons, ira en s’améliorant et en s’étalant dans d’autres écoles de l’entité !

Apple veut régler le problème de poids du cartable

 apple C’est vrai que le poids des cartables est loin d’être l’ami de nos enfants quand on constate ce qu’ils ont à porter au quotidien pour se rendre à l’école.

Loin d’être une nouveauté, les tablettes auraient pour but d’alléger la charge des enfants tout en stockant beaucoup plus d’informations. Apple y travaille depuis longtemps et souhaiterait que chaque écolier aient sa tablette plutôt que son cartable.

Pour ce faire, ils ont établi des partenariats avec les plus grands éditeurs américains de livres scolaire pour faire de l’iPad LE cartable scolaire d’aujourd’hui et présenté une nouvelle version d’iBooks qui permet de supporter du contenu plus riche comme notamment des objets interactifs en 3D, des vidéos, etc…

On trouve également sur l’App Store, une nouvelle application disponible gratuitement, l’iBooks Autor qui permet de créer des livres électroniques et plus particulièrement des manuels scolaire permettant d’intégrer du contenu multimédia et du texte par un simple glisser-déposer.

Malheureusement, c’est produits restent encore assez coûteux et, de plus, ne sont pas compatibles avec les standards. Mais Apple n’étant pas sans reste, en a profité pour lancer une application iTunes U contenant des milliers de cours gratuits, lesquels étaient auparavant disponibles sur l’iTunes Store.

Programme Passeport-TIC pour les primaires d’Estinnes-au-Mont

passeportic Bien que le rôle des EPN consiste à enseigner l’usage des Nouvelles Technologies pour tous publics, le fait d’utiliser le programme Passeport-TIC permet aux élèves du primaire et du secondaire d’obtenir, en fin d’année scolaire, un brevet moyennant une évaluation réussie.

L’apprentissage des bases technologiques est devenu essentiel aujourd’hui, afin que nos enfants puissent utiliser l’outil informatique de manière appropriée et déontologique tout au long de leurs études.

Le programme leur permettra de :

  • Produire et exploiter des documents,
  • Exploiter des sources d’information,
  • Communiquer,
  • Adopter une attitude citoyenne.

Nous avions démarré la semaine dernière le programme avec La bureautique pour les primaires pour poursuivre aujourd’hui les différentes approches.

Ainsi les enfants ont appris :

  • à reconnaître les différentes éléments d’un ordinateur (l’écran, la tour, la souris et le clavier)
  • à connaître les boutons de la souris (le clic, le clic droit, le double clic et la roulette)
  • le bureau et ses icônes

Nous avons continué le traitement de texte :

  • Sélectionner du texte
  • Changer la police de caractère
  • Changer la couleur de police
  • Agrandir et réduire la police
  • Enregistrer un document
  • Ouvrir un document

D’une manière générale, nous avons pu constater que l’usage d’un ordinateur plaît aux enfants. Ils sont motivés, posent beaucoup de questions pour leur permettre d’aller plus loin et les plus rapides sont impatients face aux retardataires. Il faudra donc trouver un moyen de répondre aux besoins de chaque enfant de manière individuelle, ce qui n’est pas facile pour un seul animateur.

Les TIC s'intègrent dans le programme scolaire via l'EPN

OLYMPUS DIGITAL CAMERA         La question ne se pose plus aujourd’hui, il devient plus qu’essentiel d’intégrer des cours d’usage aux nouvelles technologies dans l’enseignement. Cependant, nombreuses questions se posent : les enseignants doivent-ils se former ? où trouver des ordinateurs ou des budgets pour en acquérir ? Comment les intégrer dans le programme scolaire ? Toutes ces questions ont été approchées mais non sans pas sans réponse.

En effet, pourquoi ne pas collaborer avec un EPN. C’est ce que font déjà pas mal d’animateurs EPN qui reçoivent régulièrement des classes au sein de leur local. L’EPN d’Estinnes l’avait déjà fait durant toute une année scolaire.

Cette année, nous redémarrons l’aventure, toujours avec l’école communale d’Estinnes-au-Mont, mais avec beaucoup plus de structures. Après concertation avec les enseignants, nous avons décidé d’utiliser les TIC en fonction du programme scolaire à commencer par des ateliers sur le thème de la mer puisque les enfants vont partir prochainement, et ce durant une semaine, en classe de mer.

A leur retour, le travail sera plus basé sur la bureautique puisque les enseignants envisagent de leur faire réaliser notamment un journal. Ils découvriront alors les bases du traitement de texte avec mise en page, intégration d’illustrations et impression.

Pas mal pour un début de programme ! Suite au prochain numéro…