Dans la Peau d’un Reporter – Compte-rendu

Les abonnés à notre page Facebook auront certainement déjà vu passer les vidéos, toujours est-il que voici les résultats des reportages qu’ont réalisés les enfants lors de notre atelier d’été 2012.

Ce fut une semaine riche en rencontres, découvertes, apprentissages, le tout rehaussé de nombreux fou-rires comme vous pourrez le constater dans le bêtisier. Une semaine comblée, certes, mais sans doute un peu trop courte pour réaliser le montage, mais pour une première, c’est un total succès.

Le 3 octobre, tous les participants sont invités pour une projection où chacun retournera avec un dvd en souvenir.

Trêve de bavardage et place donc aux résultats. N’hésitez pas cependant à nous contacter si vous êtes tentés par une expérience similaire. Nous partagerons avec plaisir ce que nous avons retiré avec les choses à refaire et à ne pas refaire.

Le Moulin de Bonne-Espérance

Le Vignoble des Agaises

Une Artiste dans le Vent

Les Seniors et l’informatique

Les Coulisses d’Antenne Centre

L’Atelier Théâtre Binche-Estinnes

L’Atelier de Recherche en peinture et enduit pour la restauration du patrimoine – Bonne-Espérance, Estinnes.

Ce dernier reportage n’était pas prévu dans la programmation et nous avons découvert, avec grande surprise, 2 passionnés qui ont bien voulu nous partager leurs occupations.

Et enfin, le bêtisier 😉

Dans la peau d’un Reporter

afficheDurant les grandes vacances du 6 au 10 août 2012, l’EPN d’Estinnes, en partenariat avec le Plan de Cohésion sociale, organise un atelier créatif “Dans la peau d’un Reporter”.

Cet atelier a pour objectif de faire découvrir le métier de Reporter aux enfants de 9 à 12 ans.

Interview, prise de son, prise d’images, montage vidéo, etc… et rencontre avec des professionnels du métier. Cet atelier aboutira à la réalisation d’un journal télévisé. Une connaissance de base de l’outil informatique est requise.

Pour tous renseignements, s’adresser au 064/311.326

Inscription avant le 15 juillet 2012. Nombre de places limitées. Participation : 50 €

Ateliers préparatoires au salon de l'emploi

logo_forem Ces ateliers permettent aux demandeurs d’emploi de préparer avec une aide d’un conseiller du Forem leur dossier de candidature, à savoir la rédaction de la lettre de motivation et du curriculum vitae, pour pouvoir le remettre aux employeurs présents au Salon de l’Emploi du 03/03/2011.

– vendredi 18/02/11 de 9h00 à 11h30 et de 13h30 à 16h00
– vendredi 25/02/11 de 9h00 à 11h30

Emploi-TIC au Salon de l’Emploi d’Erquelinnes

En collaboration avec la commune d’Erquelinnes et l’ALE d’Estinnes, et via son Plan d’Action Sociale, la commune d’Estinnes co-organise le salon de l’Emploi et de la Formation 2011. Dans ce cadre et celui de la Semaine Numérique, l’EPN d’Estinnes collabore avec l’EPN d’Erquelinnes une

Journée « Emploi-TIC »

destinée à offrir des pistes, des idées et outils pour qui souhaiterait se démarquer. Accessible à tous, il s’adresse à toutes les disciplines confondues, que ce soit manuelle ou intellectuelle et à tous les âges. Libre à chacun d’en tirer ce qui lui convient.

Le Jeudi 3 mars 2011
Salon Communale d’Erquelinnes – Rue Albert Ier Erquelinnes

Programme

  • Conférence de 10h à 16h
    Les moyens mis à disposition (écrivain public et outils internet)
  • Atelier pratique de 14h à 16h :
    Rédiger un CV, trouver un job, faire son courrier, s’ouvrir au monde, s’informer, discuter (chatter), …

Les Niouzz en reportage à l'EPN d'Estinnes

Durant les grandes vacances,  l’équipe des Niouzz, le journal de la RTBF destiné aux enfants, est venu rendre visite à l’EPN d’Estinnes pour en connaître un peu plus sur les Serious Games.

L’EPN d’Estinnes utilise depuis plus d’un an des outils comme le Serious Game pour enseigner différentes matières que ce soit dans un cadre scolaire ou à des fins de sensibilisation et pour tous publics.

Une collaboration entre Belle-Productions, une société belge très réputée dans la création des Serious Games et l’EPN a fait l’objet d’une journée consacrée aux Serious Games avec notamment Les Secrets d’Ombyliss, un superbe outil en 3D destiné à sensibiliser jeunes et moins jeunes sur la place de la personne handicapée dans notre société.

Les Secrets d’Ombyliss, qui a reçu le prix Now-Belle lors de la 1ère conférence SeriousGame.be en mai 2010 fera l’objet d’un article lors de sa sortie officielle en décembre sur le blog de Yasmine Kasbi. En attendant, visionnez le reportage et si vous désirez en découvrir un peu plus :  Les Secrets d’Ombyliss : Ce n’est pas la personne qui est handicapée mais la société qui l’handicape

Animatic : L'atelier création d'une animation a été un vrai succès

Durant l’été 2010, l’EPN d’Estinnes avait organisé 2 Ateliers Animatic où les enfants ont eu la possibilité d’approcher les différentes étapes de réalisation d’un dessin animé. Cet atelier était scindé en deux fois une semaine selon la tranche d’age.

Persévérance, passion, imagination, patience et qualité sont les qualificatifs retenus de ces deux semaines…

En effet, les Ateliers Animatic ont été un grand succès lorsqu’on constate les résultats obtenus mais aussi l’acharnement, la volonté et la discipline qu’on fait preuve les enfants tout au long de la semaine. Même les parents étaient étonnés de constater le calme et la concentration qui régnait dans le local au point où ils n’osaient pas franchir la porte lorsqu’ils venaient chercher leur fils ou fille en fin de journée 😉

Pourtant, les journées étaient longues. Les enfants arrivaient aux environs de 8h30 pour repartir entre 16h30 et 17H et bien que plusieurs pauses étaient prévues, il fallait arracher nos petits réalisateurs en herbe pour leur faire prendre l’air tant leur tâche les passionnait. Les repas étaient vite ingurgité pour retourner au plus vite au labeur. J’avoue ne jamais avoir vécu une telle ardeur !

Réaliser un film d’animation : Tout un programme !

Créer une animation ne se fait pas en un jour (un Disney par exemple, se fait en moyenne sur une année) et fait souvent appel à différentes personnes selon la spécificité de leur métier : dessinateurs, coloristes, modélistes, techniciens, techniciens son, etc… Imaginez-donc le travail conséquent qu’ont pu fournir les enfants. A signaler que si la qualité du son n’est pas toujours des meilleures ou synchronisée correctement, c’est soit du aux voix de synthèse dont le rendu n’est pas au point mais aussi le peu de moyens matériel en leur possession. On ne peut donc que les féliciter de leur persévérance car ils ont tout fait seuls.

Afin de les aiguiller pour le thème de leur animation, les enfants ont découvert les différents supports mis à leur disposition, chacun ayant leurs propres spécificités :

  • GoAnimate permet de réaliser des animations 2D en offrant à l’utilisateur différents genres : western, science-fiction, manga, cartoon, etc… Il permet d’ajouter des effets spéciaux, d’intégrer des sons off (musique de fond, onomatopées,…) mais ne permet pas de faire parler les personnages si ce n’est par le biais de bulles.
  • Xtranorma permet de réaliser de la 3D  sur différents sujets : décors réalistes intérieurs et extérieurs de tous types, du football, de l’histoire, plateau de télévision, cartoon, science-fiction, robot, manga, etc… Nombreuses scènes, nombreux choix de personnages, choix des voix selon le pays, bruitages intégrés. Cependant, il requiert beaucoup de précisions. Il permet différentes vues caméras, l’animation des personnages, leurs expressions, regard,  et des voix de synthèse sont réalisées par l’écrit de textes pour faire parler ses personnages. Le nombre de personnages utilisés est limité à 2.
  • Memoov que je ne détaillerai pas ici puisqu’il n’a été utilisé par aucun des enfants.
  • Synopsis : La découverte des faisabilités des différents outils leur a permis de faire une brève description de leur histoire.  Le synopsis consiste à réaliser un bref descriptif de la nature de l’intrigue, de l’espace/temps de l’action, des épisodes et des personnages et servira de présentation à l’animation.
  • Le story-board permet d’aborder le sujet en décrivant en détails les moindres changements et déplacements. Classiquement, il se fait sous forme d’image mais nous l’avons fait ici sous format texte avec quelques dessins représentatifs. En effet Xtranormal ne permettant pas le déplacement, il n’était pas nécessaire pour ceux qui avait choisi l’outil de donner des précisions à ce propos. Néanmoins, une vue globale leur a permis d’approcher le travail que cela implique et le soucis des détails qui s’avèrent importants.
  • L’animatique permet d’entrer dans le vif du sujet en mettant en scène le gros de l’histoire, c’est-à-dire d’enregistrer les lignes principales de l’intrigue et de permettre d’avoir une maquette du produit pour pouvoir établir un minutage, donner une pertinence entre les différentes scènes et enfin, intégrer son et bruitages.
  • L’animation, phase finale de la production où l’on ajoute les intermédiaires manquants, revoit certains dialogues, ajoute ou change certains aspects. Certains enfants ont pris l’initiative de refaire toute la bande son des dialogues, du moins ceux ayant utilisés Xtranormaol. Un travail conséquent qui demande énormément de patience et de répétition d’autant plus que le matériel de base est très minime puisqu’ils ont utilisés les micro-casques de l’EPN.

Trêve scripturale, passons aux réalisations …

La Maison Blanche

Synopsis :  Bush et Obama se confrontent à la roulette dans un casino. Le perdant va-t-il être fairplay ?

Réalisation : Adrien Mulas

Animaland

Synopsis : Trois lapins rêvent d’aller vivre à Animaland, le pays où il fait bon vivre et où tous les loisirs sont permis. Mais ce qu’ils espéraient voir n’est pas du tout ce qu’ils attendaient.

Réalisation : Rose Delplancq

Einstein rencontre Napoléon

Synopsis :

Einstein interview Napoléo pour en connaître un peu mieux sur lui.

Réalisation : Quentin Montoisy et Clément Delplanque

Le concours de danse

Synopsis :

Super Lapinou, Super Minou et Super Toutou vont devoir affronter Super Pollu qui veut détruire le monde…

Réalisation : Alex Quertinmont

Star Trek

Synopsis :

Les droïdes, des robots destructeurs, n’ont pas attaqués depuis des années les Médaïs, peuple pacifique de la Galaxie. Ils sont trop occupés à construire un super bouclier. Jusqu’au jour où, enfin prêts, ils arrivent pour affronter leurs ennemis. Les Médaïs vont devoir tenter de traverser le bouclier pour déposer une bombe afin de les détruire.

Réalisation : Loïck Lefèbvre

Super Papier Toilette sauve le monde

Réalisation d’une animation dans le cadre de l’atelier Animatric à l’EPN d’Estinnes

Synopsis :

Une méchante dame a pour objectif de détruire le monde mais Super Papier Toilette est bien décidé à l’en empêcher

Réalisation : Roxanne Groetembril

Arnaquer les vieux c’est fastoche

Synopsis :

Georges reçoit constamment la visite d’un petit garçon qui veut toujours lui vendre n’importe quoi.

Réalisation : Lorine Groetembril

VOYAGES A LONDRES

Réalisation d’une animation dans le cadre de l’atelier Animatric à l’EPN d’Estinnes

Synopsis :

Alyson voudrait partir à Londres avec son ami en vacances. Mais celui-ci n’a vraiment pas envie car il n’aime pas cette ville…

Réalisation : Amez Margot

Prédiction

Synopsis :

Une chanteuse semble prévenir l’avenir à travers ses chansons sans le vouloir

Réalisation : Coline Deghorain

Monsieur Edgard à la recherche de Joséphine

Cette semaine a été la dernière des ateliers pour l’école communale d’Estinnes-au-Mont avant les grandes vacances.

Les enfants ont découvert un jeu captivant qui leur ont fait découvrir une approche sur l’histoire du temps, la vie des batraciens et des oiseaux tout devant résoudre une énigme avec Monsieur Edgard, dans A la Recherche de Joséphine.

Ce jeu très sympathique et agréable à la navigation les incite à être attentif et à l’écoute puisqu’ils doivent écouter attentivement les conseils des amis de monsieur Edgard pour pouvoir progresser dans leur enquête.

Vous trouverez de plus amples détails concernant ce jeu sur le blog dédié aux serious games à cette adresse

Un plus à l’éducation alimentaire : la connaissance

Après s’être amélioré sur la sécurité sur Internet, les enfants se sont penchés sur la nourriture.

L’alimentation est une chose très importante pour l’évolution d’un enfant, tout le monde sait ça ! Lui apprendre à bien se nourrir,  à ne pas manger trop de sucreries, à équilibrer ses journées, etc… mais il n’y a pas que ça.

Ils doivent également connaître d’où proviennent certains produits.

D’où ça vient ? est un petit jeu interactif pour leur apprendre l’origine de certains aliments. Ils découvriront ainsi de quoi est fabriqué un rouge à lèvres, des pâtes, des sushis, des nuggets, etc. pour ensuite découvrir la recette qui leur ressemble avec Quelle recette es-tu ? Découvertes avec l’application Bon appétit ! L’alimentation dans tous les sens

Découvrez les recettes des enfants :



Sable artistique

sable Difficile de quantifier le temps lorsqu’on fait une activité ou une formation. Parfois, le temps est trop court, parfois trop long.

Pour les adultes, cela ne pose pas de problème vu qu’ils ont toujours bien une question ou un besoin dans leur sac. Par contre pour les enfants, c’est autre chose et si vous ne les occupez pas, ils s’ennuient vite et deviennent plus nerveux. Il vaut mieux, dans ce cas, toujours avoir une petite ressource pour combler le petit quart-d’heure manquant.

Pour ce faire, Internet regorge de nombreux petits outils pouvant être utilisé, c’est le cas notamment pour Thisissand, un site un peu particulier dont le but est de faire des montagnes de sable colorées. Inutile, certes, mais indispensable dans le cas qui nous occupe.

Lorsque vous vous rendez sur Thisissand, vous vous retrouvez sur une page en fond gris et seulement un petit carré en haut à gauche de la page. En maintenant votre souris enfoncée, le sable s’écoule et il suffit de déplacer votre souris pour commencer à faire des tas. En cliquant sur le petit carré, vous obtenez les instructions pour pouvoir utiliser l’outil, ainsi en double-cliquant, le sable coulera en continu, en tapant la lettre C, vous accédez à la gamme de couleurs pour choisir la couleur du sable, la lettre E permet de tout effacer, il vous demande tout de même une confirmation au préalable, la lettre M permet de couper le son, les flèches de direction du clavier droite et gauche vous donne directement une couleur aléatoire.

Il est possible ensuite de déposer son œuvre dans la galerie

N’ayant pas assez de temps pour expliquer aux enfants, je me suis limitée à leur montrer le principe de base, le pourquoi leurs œuvres est uniquement en noir et blanc avec la gamme de gris. Une petite activité qui a été un grand plaisir pour eux. Voici leurs œuvres :

Ambresableambre

Enorasableenora

Jonathansablejonathan

Kimberley
sablekimberley

Malcom
sablemalcolm

Zohra
sablezohra

Rencontre entre deux mondes

EPN Mons

Ce jeudi 11 mars, pour la semaine numérique les EPN de Mons et d’Estinnes se sont connectés pour une animation en commun avec des classes de primaire.

L’EPN de Mons a accueilli une classe de l’Institut Provincial d’Enseignement Spécialisé de Ghlin  dont les  enfants présentent des déficiences auditives.

L’EPN “Le fil d’Estinnes” a quand à lui accueilli des enfants de 3° primaire d’estinnes-au-mont.

A la base du projet les enfants devaient se présenter d’un côté comme de l’autre mais un problème technique n’a permis la présentation que des élèves d’Estinnes.

En effet, Mons avait l’image et le son et Estinnes que le son mais l’animation a tout de même eu lieu et ce dans de bonnes conditions.

EPN Estinnes

Les enfants  avaient appris à se présenter en langue des signes, message bien reçu du côté de Mons car ils ont pu déchiffrer le prénom de tous les participants. Démarche que nos petits montois ont très apprécié. Présentation faite, place aux jeux de dessin en ligne et collaboratif sur flockdraw.com. Les enfants dessinaient chacun à leur tour, une fois Mons, une fois Estinnes. Les élèves inscrivaient la réponse sur le clavier. Une rencontre qui a été appréciée des deux côtés et que l’on va renouveler dans les mois qui suivent.

Merci à Jeanine Palwak et Régine pour leur aimable participation