Animatic : L'atelier création d'une animation a été un vrai succès

Durant l’été 2010, l’EPN d’Estinnes avait organisé 2 Ateliers Animatic où les enfants ont eu la possibilité d’approcher les différentes étapes de réalisation d’un dessin animé. Cet atelier était scindé en deux fois une semaine selon la tranche d’age.

Persévérance, passion, imagination, patience et qualité sont les qualificatifs retenus de ces deux semaines…

En effet, les Ateliers Animatic ont été un grand succès lorsqu’on constate les résultats obtenus mais aussi l’acharnement, la volonté et la discipline qu’on fait preuve les enfants tout au long de la semaine. Même les parents étaient étonnés de constater le calme et la concentration qui régnait dans le local au point où ils n’osaient pas franchir la porte lorsqu’ils venaient chercher leur fils ou fille en fin de journée 😉

Pourtant, les journées étaient longues. Les enfants arrivaient aux environs de 8h30 pour repartir entre 16h30 et 17H et bien que plusieurs pauses étaient prévues, il fallait arracher nos petits réalisateurs en herbe pour leur faire prendre l’air tant leur tâche les passionnait. Les repas étaient vite ingurgité pour retourner au plus vite au labeur. J’avoue ne jamais avoir vécu une telle ardeur !

Réaliser un film d’animation : Tout un programme !

Créer une animation ne se fait pas en un jour (un Disney par exemple, se fait en moyenne sur une année) et fait souvent appel à différentes personnes selon la spécificité de leur métier : dessinateurs, coloristes, modélistes, techniciens, techniciens son, etc… Imaginez-donc le travail conséquent qu’ont pu fournir les enfants. A signaler que si la qualité du son n’est pas toujours des meilleures ou synchronisée correctement, c’est soit du aux voix de synthèse dont le rendu n’est pas au point mais aussi le peu de moyens matériel en leur possession. On ne peut donc que les féliciter de leur persévérance car ils ont tout fait seuls.

Afin de les aiguiller pour le thème de leur animation, les enfants ont découvert les différents supports mis à leur disposition, chacun ayant leurs propres spécificités :

  • GoAnimate permet de réaliser des animations 2D en offrant à l’utilisateur différents genres : western, science-fiction, manga, cartoon, etc… Il permet d’ajouter des effets spéciaux, d’intégrer des sons off (musique de fond, onomatopées,…) mais ne permet pas de faire parler les personnages si ce n’est par le biais de bulles.
  • Xtranorma permet de réaliser de la 3D  sur différents sujets : décors réalistes intérieurs et extérieurs de tous types, du football, de l’histoire, plateau de télévision, cartoon, science-fiction, robot, manga, etc… Nombreuses scènes, nombreux choix de personnages, choix des voix selon le pays, bruitages intégrés. Cependant, il requiert beaucoup de précisions. Il permet différentes vues caméras, l’animation des personnages, leurs expressions, regard,  et des voix de synthèse sont réalisées par l’écrit de textes pour faire parler ses personnages. Le nombre de personnages utilisés est limité à 2.
  • Memoov que je ne détaillerai pas ici puisqu’il n’a été utilisé par aucun des enfants.
  • Synopsis : La découverte des faisabilités des différents outils leur a permis de faire une brève description de leur histoire.  Le synopsis consiste à réaliser un bref descriptif de la nature de l’intrigue, de l’espace/temps de l’action, des épisodes et des personnages et servira de présentation à l’animation.
  • Le story-board permet d’aborder le sujet en décrivant en détails les moindres changements et déplacements. Classiquement, il se fait sous forme d’image mais nous l’avons fait ici sous format texte avec quelques dessins représentatifs. En effet Xtranormal ne permettant pas le déplacement, il n’était pas nécessaire pour ceux qui avait choisi l’outil de donner des précisions à ce propos. Néanmoins, une vue globale leur a permis d’approcher le travail que cela implique et le soucis des détails qui s’avèrent importants.
  • L’animatique permet d’entrer dans le vif du sujet en mettant en scène le gros de l’histoire, c’est-à-dire d’enregistrer les lignes principales de l’intrigue et de permettre d’avoir une maquette du produit pour pouvoir établir un minutage, donner une pertinence entre les différentes scènes et enfin, intégrer son et bruitages.
  • L’animation, phase finale de la production où l’on ajoute les intermédiaires manquants, revoit certains dialogues, ajoute ou change certains aspects. Certains enfants ont pris l’initiative de refaire toute la bande son des dialogues, du moins ceux ayant utilisés Xtranormaol. Un travail conséquent qui demande énormément de patience et de répétition d’autant plus que le matériel de base est très minime puisqu’ils ont utilisés les micro-casques de l’EPN.

Trêve scripturale, passons aux réalisations …

La Maison Blanche

Synopsis :  Bush et Obama se confrontent à la roulette dans un casino. Le perdant va-t-il être fairplay ?

Réalisation : Adrien Mulas

Animaland

Synopsis : Trois lapins rêvent d’aller vivre à Animaland, le pays où il fait bon vivre et où tous les loisirs sont permis. Mais ce qu’ils espéraient voir n’est pas du tout ce qu’ils attendaient.

Réalisation : Rose Delplancq

Einstein rencontre Napoléon

Synopsis :

Einstein interview Napoléo pour en connaître un peu mieux sur lui.

Réalisation : Quentin Montoisy et Clément Delplanque

Le concours de danse

Synopsis :

Super Lapinou, Super Minou et Super Toutou vont devoir affronter Super Pollu qui veut détruire le monde…

Réalisation : Alex Quertinmont

Star Trek

Synopsis :

Les droïdes, des robots destructeurs, n’ont pas attaqués depuis des années les Médaïs, peuple pacifique de la Galaxie. Ils sont trop occupés à construire un super bouclier. Jusqu’au jour où, enfin prêts, ils arrivent pour affronter leurs ennemis. Les Médaïs vont devoir tenter de traverser le bouclier pour déposer une bombe afin de les détruire.

Réalisation : Loïck Lefèbvre

Super Papier Toilette sauve le monde

Réalisation d’une animation dans le cadre de l’atelier Animatric à l’EPN d’Estinnes

Synopsis :

Une méchante dame a pour objectif de détruire le monde mais Super Papier Toilette est bien décidé à l’en empêcher

Réalisation : Roxanne Groetembril

Arnaquer les vieux c’est fastoche

Synopsis :

Georges reçoit constamment la visite d’un petit garçon qui veut toujours lui vendre n’importe quoi.

Réalisation : Lorine Groetembril

VOYAGES A LONDRES

Réalisation d’une animation dans le cadre de l’atelier Animatric à l’EPN d’Estinnes

Synopsis :

Alyson voudrait partir à Londres avec son ami en vacances. Mais celui-ci n’a vraiment pas envie car il n’aime pas cette ville…

Réalisation : Amez Margot

Prédiction

Synopsis :

Une chanteuse semble prévenir l’avenir à travers ses chansons sans le vouloir

Réalisation : Coline Deghorain

Animatic, viens créer ton dessin animé 2D ou 3D

Durant les grandes vacances, l’EPN Le Fil de l’Estinnes organise 2 ateliers destinés aux enfants consacrés à la réalisation d’une animation.

– Pour les enfants de 9 à 11 ans (*) : du 16 au 20 août

– Pour les enfants de 12 à 14 ans (*) : du 23 au 27 août

Au Programme :

– Jour 1 : Présentation du programme et de 3 outils au choix. Définition des groupes (par 2 maximum).  Synopsis, scénario
– Jour 2 : Scénario (suite), storyboard
– Jour 3 : Travail sonore : recherche et enregistrement
– Jour 4  et 5 : Réalisation
L’accueil est prévu entre 8h à 8h30
Une collation/pause de 10h à 10h30 et de 15h30 à 16h.
Pause midi de 12h à 13h30/14h.

Si le temps le permet, une ou 2 balades en extérieur avec utilisation de l’appareil numérique pour prises de vue photo et caméra.

La journée se termine à 17h

(*) Avoir atteint l’age à la date de l’activité

Participation : 60 euros

Nombre de place limitée à 8 enfants pour chaque atelier.

Renseignements : Yasmine Kasbi 064/311.325 – epn@estinnes.be

Anima Junior

Deviens réalisateur de film d’animation l’espace d’un instant. Viens construire ton histoire du scénario au film en passant par les personnages, les décors et le montage de ton animation.

Accessibilité : 8-10 ans – 6 modules

Formation de jour : 3 jours complets durant les congés de Carnaval : 25,26 et 27 février 2009, de 9h à 12h et de 13h à 16h